近来,由香港大学修建学院“制作社”研讨生项目出现的《制作社:在实在国际中的教育实践》展览在南京金鹰美术馆正式对外敞开。该展览是美术馆2025年重点项目《我国当代的修建回应》的更新模块,连续了策展人鲁安东的策展理念,深入讨论修建师在当代我国语境下的教育实践与规划回应。

  “制作社”作为香港大学修建学院致力于实在国际教育的研讨生项目,其创建根据一种信仰:修建师的社会契约关于应对当今杂乱而急迫的社会、环境与技能应战至关重要。在气候均匀状况随时刻的改变、技能革新与社会转型交错的布景下,修建教育与实践继续自我重塑,此次展览企图在智能年代敞开新一轮对话,既回望手工艺与传统,也交融数字技能和AI,探究修建怎么继续回应实在国际的需求。

  展览共出现五个制作实践项目,包括村庄与城市、传统与未来,体系展现了“制作社”在教育与研讨中的多元实践途径:

  ●人之家坐落云南傈僳族村落朵那阁村,是一个运用收回木材营建的社区空间项目。该项目探究结构与空间的潜力,经过与当地乡民协作,让修建与日常日子严密相连,营建出与社区日子休戚相关的公共场所,着重可继续性和本乡资料的使用。

  ●蘑菇是“压力之下”(Under Pressure) 课题研制的伞状混凝土原型, 以充气模板技能从头界说混凝土制作逻辑。经过气囊负空间塑造出活动的混凝土曲面, 交融厚重质感与结构轻盈性,在张力与压力的平衡中衔接传统工艺与立异技能。

  《制作社:在实在国际中的教育实践》展览现场,金鹰美术馆,2025,南京。图为“压力之下”课题中“蘑菇”的展现,©香港大学修建学院制作社(TheBuilding Society,HKU);规划团队:Olivier Ottevaere,Kaiho yu与制作社学生;地址:我国东莞;2025年

  ●微建所(The Small Depot)是制作社第三小组延展出的学术渠道,在北京犬牙交错的胡同中,经过长达一年的继续调研,收集上百个修建元素样本,经过工具箱(Toolbox)改进居民日子,并确立了七大类别、三十项规范构成可穿插验证的改造评价体系,构建起国内首个胡同修建元素评价体系。那些曾被视作“乱七八糟”的胡同营建才智,总算得以量化,成为城市可继续发展的名贵基因库。

  《制作社:在实在国际中的教育实践》展览现场,金鹰美术馆,2025,南京。图为“胡同工具箱”项目展现,©香港大学修建学院制作社-微建所(The Small Depot, The BuildingSociety,HKU);规划团队:刘畅永冈武人,萧家如与制作社学生;地址:我国北京;2025年

  ●土楼之间 是修建社第四小组在龙岩适中打开的土楼活化更新项目,规划中心起点源于场所两座相邻土楼的悬殊特质——一座仍保有寓居功用,另一座则在多年前遭火灾焚毁后,内部长满植被与竹林,土楼内部构成自然生态。这两栋毗连土楼间的张力,启示团队打开 “和谐差异、发明敞开、联合敌对” 的探究,一起从空间几许形状、当地既有制作技艺与资料等多个层面,融入前史语境进行批判性考虑与实践。

  ●V-原型桥 是“土楼之间”制作项目三座连桥的其中之一。该1:2模型展现了项目在资料选用与制作工艺方面的中心特色:经过拓扑优化核算结构截面,从而将不同木材与收回木材,以契合资料力学性能方法来进行散布,构成混合资料的胶合木结构。一起在技能上为完成特定视点的切开与精准的节点衔接,项目交融了多轴数控机器人切开技能与传统木匠工艺,将前沿技能、工艺与本乡资料完成了交融。

  展览提出:在当下人工智能所引发的改变临界点,“信息年代”是否正走向完结?托马斯·弗里德曼提出的“智能年代”或许已然到来。与此一起气候均匀状况随时刻的改变、政治转型和技能革新的叠加,催生了一系列彼此相关的危机。面临这些应战,修建及其教育形式既需继续向前探究,亦需回溯人类的往昔才智。

  展览同期还举办了“安身实在国际的未来修建教育”研讨会暨第二届综合性大学修建联合论坛,逐渐推进关于修建教育、实践与未来可能性的跨学科评论。

  为保证观展体会,金鹰美术馆特别推出票务方针:已购买《我国当代的修建回应》展览门票的观众,可凭原票或已核销记载于展期间二次进场,完好观看更新后的展览内容。

  《我国当代的修建回应》不仅是对我国修建师在国际舞台团体发声的回忆,也是一次面向本乡大众的再对话。此次“制作社”新展区的参加,进一步丰厚了展览的学术内在与实践维度,为大众了解修建教育、技能交融与社会职责供给了全新视角。

  展览将继续对大众敞开,欢迎修建从业者、学者及广大观众前来观赏,一起讨论修建在实在国际中的教育、实践与未来。